亲子教诲——怎样熟悉孩子的专长？

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荀祖胜观点：关于人的生理题目我常说一句话，“岂论是亲子关系题目、职业发展题目，照旧爱情婚姻题目，归根到底是自我熟悉的题目。”知己知彼，百战不殆，在孩子的造就方面依然实用，家长充实熟悉本身，熟悉孩子，这是统统精良的亲子教诲的基石，顺势而为才是王道，舍此之外的统统积极只大概是乱作为。


一、关于孩子的根本熟悉
1、 孩子生下来时并不是一张白纸，并不是我们想怎么画就怎么画。鱼生下来会游泳，猴子生下来会上树，各有天赋，这是遗传造成的差别，人和人天赋的差别就象人和猪的差别一样大。
2、 幼儿时期是孩子天赋差别显着显现的开始，儿童时期则更加凸现，少年时期已经是一个个性格各异、本领特点各不雷同的独特个体，高中时期会趋于稳固，自我完全形成，本领性格可以举行评估，人生今后差别，所谓“山河易改，天性难移”了。
3、 家长是造就孩子的第一责任人，在当今大一统学校教诲模式下，家长营造的生存学习情况，好比伴随互动、学习娱乐、体育活动、课外培训等是孩子性格养成、智力发展、社会顺应的最大情况变量，家长的作为最大水平决定着孩子的将来。
二、熟悉孩子三大方向
1、 本领特点评估：本领是顺遂、有用地完成各种运动所必须具备的生理条件，可分为一样平常本领（即智力）和特别本领；
2、 品德特点评估：品德是各种生理特性的总和，也是各种生理特性的一个相对稳固的构造布局，在差别的时间和差别的所在，它都影响着一个人的头脑、情绪和举动，使个体具有区别于他人的、独特的生理品格，狭义的品德可分为气质和性格。
3、 社会顺应举动评估：是一个人可以或许在家庭、学校、工作以及社区有用地和独立地举行一样平常运动的技能，顺应性举动落伍会导致个体在学习、生存、交际和工作等很多方面处于逆境，顺应性举动的缺损是对身心停滞举行判定的须要条件。
三、熟悉孩子头脑导图
<div class="pgc-img"> 荀祖胜原创：熟悉自我头脑导图